Всё начинается с родителей

Правильно выстроенная коррекционная и развивающая работа специалистов и родителей – это единственная возможность оказать помощь особенному ребёнку в сложном для него окружающем мире. Все усилия психологов, педагогов и родителей должны быть дополняющими и усиливающими друг друга, выстроенными на основе единой стратегии доброжелательного отношения к ребёнку и искреннего желания ему помочь.

Центральное место, площадка старта в этом комплексе – настрой родителей, их понимание, что и для чего они делают. Поэтому первостепенная задача – разобраться с их осознанием ситуации. Невероятно сложно порой бывает принять тот факт, что твой малыш требует особенного подхода, особенного, повышенного внимания и контроля, что ему требуется систематическая психолого-педагогическая и медицинская помощь, возможно, это продлится не год и не два, а гораздо дольше. Возможно, всю вашу жизнь. Также  возможно, что только от родителя зависит, насколько просто или сложно будет адаптироваться ребёнку в мире непохожих на него людей.

Как проходит  этот процесс в Абилити центре?

Целью занятий с родителями является налаживание качественного взаимодействия между родителем и ребёнком. Программа взаимодействия разрабатывается индивидуально для каждой семьи. На курс отводится в среднем 5 часов. Приходя на первое занятие, родители отвечают на вопросы, позволяющие психологу-дефектологу определить, на каких стадиях развития находится их ребёнок в важнейших сферах его жизни – в общении, самообслуживании, движении и восприятии окружающего мира и в игре. В течение 10 минут ведётся видеосъёмка общения родителя и ребёнка и проводится анализ их взаимодействия. На основании этих данных психолог оценивает базовые психологические потребности малыша, формулирует реальные и актуальные задачи развития на определённый период времени и совместно с родителем разрабатывает программу действий.

Родителям предстоит по-новому посмотреть на свои отношения с сыном или дочерью, понять, насколько трудно им приходится жить в этом мире, и перестроиться. Для решения поставленных задач не требуется много времени, ведь лучше родителей никто не знает и не чувствует своего ребёнка, и никому он не доверяет так, как маме, папе или бабушке.

Психологи рекомендуют использовать для развивающих занятий с ребёнком самые простые ежедневные ситуации: еду, игру, одевание, купание, прогулку, чтение книг. То есть совершать обычные повседневные процедуры, только немного по-другому. Замечать и комментировать вслух каждое действие, каждое слово и каждый жест ребёнка, поощрять любой его успех, продвижение вперёд, просто уделять ему на 10–15 минут больше обычного – всё это не занимает много времени, но даёт существенный прогресс в его развитии.

Возможно, в ряде случаев родителям бы хотелось все эти усилия переложить на педагогов и психологов. Но подумайте, ведь именно вы, родители, бабушки и дедушки, являетесь для ребёнка самыми важными в мире людьми, лучше всех знаете и чувствуете его, проводите с ним намного больше времени. Поэтому лучшим локомотивом для развития малыша можете быть только вы, самые близкие и понимающие.


Лицензия МЗ РД ЛО-05-000540 от 17.08.2012 г. (бессрочная)

Имеются противопоказания. Необходима консультация специалиста

 

Номер газеты

Добавить комментарий

CAPTCHA на основе изображений
Введите символы, которые показаны на картинке.
Отправить на Яндекс (ТОЛЬКО для "Лента новостей", ЕСЛИ событие УЖЕ произошло)
Выкл