Правильно выстроенная коррекционная и развивающая работа специалистов и родителей – это единственная возможность оказать помощь особенному ребёнку в сложном для него окружающем мире. Все усилия психологов, педагогов и родителей должны быть дополняющими и усиливающими друг друга, выстроенными на основе единой стратегии доброжелательного отношения к ребёнку и искреннего желания ему помочь.
Центральное место, площадка старта в этом комплексе – настрой родителей, их понимание, что и для чего они делают. Поэтому первостепенная задача – разобраться с их осознанием ситуации. Невероятно сложно порой бывает принять тот факт, что твой малыш требует особенного подхода, особенного, повышенного внимания и контроля, что ему требуется систематическая психолого-педагогическая и медицинская помощь, возможно, это продлится не год и не два, а гораздо дольше. Возможно, всю вашу жизнь. Также возможно, что только от родителя зависит, насколько просто или сложно будет адаптироваться ребёнку в мире непохожих на него людей.
Как проходит этот процесс в Абилити центре?
Целью занятий с родителями является налаживание качественного взаимодействия между родителем и ребёнком. Программа взаимодействия разрабатывается индивидуально для каждой семьи. На курс отводится в среднем 5 часов. Приходя на первое занятие, родители отвечают на вопросы, позволяющие психологу-дефектологу определить, на каких стадиях развития находится их ребёнок в важнейших сферах его жизни – в общении, самообслуживании, движении и восприятии окружающего мира и в игре. В течение 10 минут ведётся видеосъёмка общения родителя и ребёнка и проводится анализ их взаимодействия. На основании этих данных психолог оценивает базовые психологические потребности малыша, формулирует реальные и актуальные задачи развития на определённый период времени и совместно с родителем разрабатывает программу действий.
Родителям предстоит по-новому посмотреть на свои отношения с сыном или дочерью, понять, насколько трудно им приходится жить в этом мире, и перестроиться. Для решения поставленных задач не требуется много времени, ведь лучше родителей никто не знает и не чувствует своего ребёнка, и никому он не доверяет так, как маме, папе или бабушке.
Психологи рекомендуют использовать для развивающих занятий с ребёнком самые простые ежедневные ситуации: еду, игру, одевание, купание, прогулку, чтение книг. То есть совершать обычные повседневные процедуры, только немного по-другому. Замечать и комментировать вслух каждое действие, каждое слово и каждый жест ребёнка, поощрять любой его успех, продвижение вперёд, просто уделять ему на 10–15 минут больше обычного – всё это не занимает много времени, но даёт существенный прогресс в его развитии.
Возможно, в ряде случаев родителям бы хотелось все эти усилия переложить на педагогов и психологов. Но подумайте, ведь именно вы, родители, бабушки и дедушки, являетесь для ребёнка самыми важными в мире людьми, лучше всех знаете и чувствуете его, проводите с ним намного больше времени. Поэтому лучшим локомотивом для развития малыша можете быть только вы, самые близкие и понимающие.
Лицензия МЗ РД ЛО-05-000540 от 17.08.2012 г. (бессрочная)
Имеются противопоказания. Необходима консультация специалиста
- 4 просмотра