Зачем?

Кто-то сказал однажды, что время собирать камни, но я пацифист и не так воспитан – камни не мой конёк. Так вот, завтра 1 сентября, и поэтому время писать об образовании.

В Дагестане образованию уделяется большое внимание: ввод новых школ, инициативы Шахова и Толстиковой, цитаты Абдулатипова, вручение сертификата на квартиру учителю года Марине Гаджиевой (власть за эту инициативу нужно поблагодарить), борьба за сохранение национальных языков, религиозные и просветительские проекты, конкурсы и прочее.  

На самых разных площадках не прекращаются обсуждения о том, каким должно быть образование, какими должны быть учителя, что они должны донести до детей, подростков, до нашего с вами будущего. Но как по мне, так мы с вами упускаем одну важную деталь. Если присмотреться, всё перечисленное выше становится не таким уж важным. Сейчас важно не то, какая программа будет в школе, какой учитель будет учить и как… Намного важнее совсем другое. 

Новым школьникам, нашим с вами детям, нужно в первую очередь объяснить, ЗАЧЕМ нужно учиться. А вот тут-то и нужно подбирать новые смыслы, альтернативы, включать дар убеждения, искать нужные слова и пытаться мотивировать чадо. Убедить ребёнка, что учиться нужно, сейчас очень сложно. Потому что в это не верит ни учитель, ни родитель (подошло поколение родителей, практически не связанных с советским мышлением, росшее в 90-е и являющихся носителями системы путинской России), ни сам ребёнок. Зачем, когда баллы ЕГЭ можно накрутить? Когда всё равно нужно будет устраиваться на работу через родственников? Зачем, если спорт-смен-идиот, сидящий за задней партой и пуляющий из трубочки в учителя, вырастет, выиграет какое-нибудь первенство и ему подарят джип, несколько миллионов рублей, место в Народном собрании или кресло главы района? Зачем кадровый резерв или корочки и дипломы, когда для того чтобы узнать, кто станет следующим главой района или управленцем большого калибра, достаточно знать текущий состав сборной республики по борьбе, боксу или грепплингу?

 Родственники и спортсмены, кумовство и коррупция. Вы скажете, что нужно учиться, для того чтобы сломать систему, выиграть место под солнцем за счёт знаний, ведь чиновнику нужен толковый зам, или  для того чтобы потом заняться бизнесом. Ну и где эти сломавшие систему люди? Сколько их? А главное – как много таких продолжает жить и творить в Дагестане? Так вот, думаю постановку вопроса об образовании в Дагестане считать неправильной. Не так уж важно как, кем и когда. Важно объяснить – зачем. Сложный вопрос для республики в целом. ]§[