24 марта Центр одарённых детей посетил министр образования и науки РД Шахабас Шахов. Собрание больше напоминало ответ на многочисленные жалобы родительского комитета и учителей в СМИ, главе республики и президенту РФ. Однако родителей, не объясняя причин, не пустили даже на порог центра. Встреча прошла с участием педагогического коллектива и представителей республиканской прессы и телевидения.
С первых слов Шахабас Шахов пытался развеять слухи о закрытии лицея-интерната №9 (Центр одарённых детей): «Нам надо сегодня определиться и успокоиться. От вас к нам поступило 14 писем. Хотя в последнем говорится, что все ваши подписи – это фальсификация. Это совершенно ненужная возня, авантюра. Кто вас закрывал? У вас не самые плохие условия в центре, в отличие от других образовательных учреждений республики. Давайте вернёмся назад: в каком состоянии было ваше общежитие? Кто там жил? Из 1,96 га осталось 1,76. Остальное застроено домами».
Последний вопрос был адресован завучу по учебной работе Лазиру Абдурахманову. Он ответил, что жили ученики и воспитатели. Министр уточнил: «Турки, торговавшие на рынке». Учителя добавили, что воспитатели находились в общежитии по договорённости с бывшим директором, они помогали детям в изучении турецкого языка. Замминистра Ширали Алиев недоумевал, почему не предусмотренный программой турецкий язык здесь преподаётся. Хотя этот иностранный предмет изучается ещё со времён турецкого колледжа, более 12 лет. И все эти программы утверждал Минобр.
Далее были зачитаны результаты проведённого среза, которые показали уровень качества образования: в среднем из пяти возможных баллов ученики набрали 3,2. В частности, по русскому языку – 2,6, по биологии – 2,1, химии – 2,6, физике – 2,7, английскому языку – 3,5. Не лучше оказались итоги ЕГЭ-2014: по математике – 47, литературе – 50, информатике – 51, физике – 34 балла, истории – 43, иностранному языку – 40.
«Это уровень вашей квалификации! Результаты ЕГЭ учителей примерно такие же. Вы занимаетесь бракоделием, я это официально озвучиваю. И сейчас вопрос не стоит о принятии репрессивных мер. Вопрос стоит об оказании методической помощи», – заявил замминистра.
Шахов отметил, что с одарёнными детьми не может работать средний преподаватель. И рекомендовал повышать свою квалификацию. Выявилось и несоответствие специальности по диплому занимаемой должности у ряда педагогов. Например, учитель по специальности «Техника и технология» преподаёт математику. При этом педагоги имеют высшую категорию. (Как они могли быть аттестованы? Этот вопрос к институту повышения квалификации педагогических работников – «ЧК».) Также была обнаружена масса недочётов в документации, учебных планах.
Интересно, по каким критериям выбирали это учебное заведение для создания Центра одарённых детей? А выявленные нарушения, на наш взгляд, в большей степени показывают несостоятельность директора.
Однако министр вступился за директора Тофика Идрисова, так как он работает всего лишь год и за это время успел найти спонсоров для ремонта общежития и столовой. Идрисов, в свою очередь, признался, что увлёкся хозяйственной деятельностью и упустил некоторые моменты.
А Ширали Алиев припомнил, что ещё в августе прошлого года министерство предупреждало: учреждение не готово функционировать как Центр одарённых детей и необходимо отложить учебный процесс на 1 сентября 2015 года. Но такие решения вряд ли правильно принимать за несколько дней до начала учёбного года. Кроме того, за этими разговорами совсем позабыли о том, что до сих пор Постановление Правительства РД о передаче территорий лицея Министерству культуры РД не отменили, а обещанная уполномоченным главы республики Алибеком Алиевым проверка контрольно-финансового управления так и не состоялась.
- 4 просмотра