Накануне, 10 июня, министр образования и науки РД Яхья Бучаев рассказал журналистам о проведении в республике ОГЭ и ЕГЭ, а также развитии высшего и среднего образования.
Первым на пресс-конференции выступил руководитель Республиканского центра обработки информации Аскандар Магомедов. Он подробно остановился на аспектах планирования и организации, проведения и последующей обработки результатов ЕГЭ. Федеральный эксперт Владимир Антокольский сообщил, как прошли экзамены в текущем году, каковы были нарушения на пунктах проведения.
В целом он указал на то, что ситуация с ЕГЭ в республиках Северного Кавказа улучшается.
Яхья Бучаев уделил внимание острым проблемам в системе образования Дагестана. По его мнению, есть три главные проблемы – это доступность получения образования, отсутствие мест в образовательных учреждениях и качество самого процесса обучения.
Он считает, что необходимо поднять уровень дошкольного образования, а также, что не хватает квалифицированных педагогов в дошкольных учреждениях. В ближайшее время, сообщил министр, планируется построить около 60-ти ДОУ в рамках федеральных и республиканских программ.
В планах Минобрнауки РД переквалификация некоторых махачкалинских колледжей в профессиональные педагогические колледжи, где, как подчеркнул чиновник, будут готовить высококвалифицированные кадры.
«Столица нашей республики – это миллионный город. Неправильно то, что он не имеет своего педагогического колледжа», – сказал Бучаев.
Далее он коснулся улучшения качества образования в школах. «Краткосрочных успехов, которых мы все так любим: демонстрация быстрых результатов, стремление показать огромное количество медалистов, высокобалльников, призёров и победителей олимпиад – не получится», – объяснил министр сложность ситуации в системе образования Дагестана.
Министр не обошёл вниманием вопрос нехватки финансирования на обеспечение безопасности учащихся, обеспечение школ тёплыми туалетами, как это предусмотрено по госстандартам.
«Дагестан – это единственный субъект в России, где соотношение основного (преподавательского) персонала к неосновному составляет 7:1. В Москве, например, 27:1. Один из примеров неосновного персонала – это, например, заместитель директора по безопасности», – пожаловался глава образовательного ведомства и подчеркнул важность устранения подобных пробелов.
- 8 просмотров